LearnBlock: A Robot-Agnostic Educational Programming Tool

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Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Año de publicación: 2020

Volumen: 8

Páginas: 30012-30026

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/ACCESS.2020.2972410 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible