Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa:contraste de grupos de inicio y final de carrera

  1. David Hortigüela Alcalá
  2. Víctor Abella García
  3. Ángel Pérez Pueyo
Revista:
REDU: Revista de Docencia Universitaria

ISSN: 1696-1412 1887-4592

Año de publicación: 2015

Volumen: 13

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.4995/REDU.2015.5417 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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  • Este estudio se ha llevado a cabo dentro del proyecto de I+D+i: “La evaluación en la formación inicial del profesorado de educación física”. Convocatoria del Plan nacional de Proyectos I+D+i (2008-2011) (BOE del 31/12/2009). Proyectos de Investigación Fundamental no orientada. Referencia: EDU 2010-19637 (Subprograma EDUC) de 3 años de duración (2010-2012).
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