PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y FILOSOFÍA

2015

1. ANALYSIS OF GENERIC COMPETENCIES ACQUIRED DURING PREPARATION OF FINAL YEAR PROJECTS ASSOCIATED WITH A DEGREE IN EDUCATION

   ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION

2. Efectos de la escritura colaborativa e individual sobre el proceso de escritura

   Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

3. Estrategias de "evaluación por pares" para valorar competencias transversales en estudiantes universitarios a través de moodle

   II Congreso Estatal de Centros Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo

4. Herramientas on-line del proceso de escritura: Análisis de pausas y ejecuciones

   Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

5. Metodologías activas e indicadores de evaluación ¿mejoran la autoeficacia y el rendimiento académico del alumnado de educación superior?

   Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

6. Mujeres en las spin-offs universitarias: ¿cuestión de género o cuestionando el género?

   Libro de actas del V Congreso Estatal de Economía Feminista: Vic, 2, 3, 4 de julio de 2015

7. Percepción competencial de los estudiantes de grado de la Universidad de León

   Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

8. Practicum y trabajo fin de grado: ¿una relación conveniente o necesaria?

   Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

9. Revisión de estudios empíricos sobre clil

   Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

10. Triangulando la excelencia docente: la percepción de docentes, estudiantes y egresados

    Investigar con y para la sociedad

11. ¿es beneficiosa la colaboración familia - escuela en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura?

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development