FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

2010

1. Academic Book Reviews in English and Spanish: Is "giving reasons for critical comments a Universal Politeness Strategy?

   Constructing Interpersonality: Multiple Perspectives on Written Academic Genres (Cambridge Scholars Publishing), pp. 137-162

2. Aristotelismo y Humanismo en Europa durante la Edad Moderna

   Otras épocas, otros mundos, un "continuum": tradición clásica y humanística (ss. XVI-XVIII) (Tecnos), pp. 65-90

3. Arquitectura mudéjar o arquitectura medieval de ladrillo: un debate académico

   Múdejar. El legado andalusí en la cultura española: Paraninfo, Universidad de Zaragoza, del 6 de octubre de 2010 al 9 de enero de 2011 (Universidad de Zaragoza), pp. 322-337

4. Autotraducciones intrapeninsulares: motivos históricos, razones actuales

   Traducción y autotraducción en las literaturas ibéricas (Peter Lang), pp. 365-380

5. Beyond the Commuter Pale: Borderlands and Authenticity in the Recent Short Fiction of Claire Keegan and John MacKenna

   In the wake of the Tiger: irish studies in the twentieth-first century (Netbiblo), pp. 93-102

6. Bollywood-loving countries and Bollywood-inspired films: English compound adjectives in Spanish translations

   Lengua, traducción, recepción: en honor de Julio César Santoyo (Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales), pp. 247-270

7. Caracterización de las materias primas líticas del yacimiento mesolítico de El Espertín (León)

   Minerales y rocas en las sociedades de la prehistoria (Universidad de Cádiz), pp. 169-186

8. Cognitive strategic and self-regulated instruction in writing processes

   Writing: Processes, Tools and Techniques (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 129-152

9. Competencias profesionales para el desarrollo social

   Educación, investigación y desarrollo social (Narcea), pp. 31-66

10. Cómo enseñar metacognitivamente en la Universidad: Una aplicación en Estudios Empresariales

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 691-696

11. De Maupassant a Paul Auster: muchos legibles y absurdos en la ficción criminal

    Ficción criminal "justicia y castigo" (Servicio de Publicaciones), pp. 525-542

12. De la oscuridad gótica a la claridad negra: antecedente genérico de la ficción criminal

    Ficción criminal "justicia y castigo" (Servicio de Publicaciones), pp. 235-250

13. Decrecimiento y educación

    Decrecimientos: sobre lo que hay que cambiar en la vida cotidiana (Los Libros de la Catarata), pp. 109-136

14. Del cardenal Quiñones al rito hispano-mozárabe: Cranmer y "The book of Common Prayer"

    Lengua, traducción, recepción: en honor de Julio César Santoyo (Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales), pp. 271-293

15. Desarrollo de la dinámica y orquestación de procesos online de alumnos con dificultades de aprendizaje en tareas de composición escrita

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 303-308

16. Después del 68: las últimas generaciones de narradores mexicanos

    Narrativas Latinoamericanas para el siglo XXI: nuevos enfoques y territorios (Hildesheim(Alemania) Goerg Olms Verla, 2010), pp. 78-88

17. Detección y priorización de necesidades para la elaboración de planes de mejora

    La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa [Archivo electrónico] (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), pp. 68-91

18. Developing the self-regulation of writing process in students with learning disabilities

    Writing: Processes, Tools and Techniques (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 115-128

19. Dinámica para la instrucción y el desarrollo del conocimiento del código en Educación Infantil

    Interacció comunicativa i ensenyament de llengües (Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions), pp. 517-524

20. Dirección, liderazgo y calidad en educación

    Calidad, comunicación e interculturalidad (Davinci Continental), pp. 151-164