Publicaciones (64) Publicaciones de RAQUEL POY CASTRO

2022

  1. Aniceto Sela y Gumersindo Azcárate, referentes para la modernización de la universidad española

    Aniceto Sela: profesor de la energía (Universidad de Oviedo), pp. 231-240

  2. Evaluación de una experiencia de aula invertida a través de grupos de discusión

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. ATIDES 2022

  3. José María Hernández Díaz: La ciencia de la Historia de la Educación como profesión

    Liber Amicorum: Homenaje al Profesor José María Hernández Díaz (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 175-180

  4. Perceived Benefits of Future Teachers on the Usefulness of Virtual and Augmented Reality in the Teaching-Learning Process

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 12

  5. Prensa pedagógica y reforma educativa de los seminarios diocesanos: la prensa escolar en el proyecto educativo del Seminario de Astorga

    La prensa pedagógica de las confesiones religiosas y asociaciones filosóficas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 205-217

2020

  1. Las escuelas de Sierra Pambley en Hospital de Órbigo (1887-1936): la educación rural desde la perspectiva de la Institución Libre de Enseñanza

    Revista de educación, Núm. 387, pp. 241-264

2019

  1. Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R

    Aula abierta, Vol. 48, Núm. 2, pp. 229-238

  2. Educación inclusiva: barreras y facilitadores para su desarrollo. Un estudio desde la percepción del profesorado.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 243-263

  3. Metodología Flipped Classroom: Percepción de los alumnos de diferentes Grados universitarios

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 5, Núm. 2, pp. 178-188

  4. Wizards, elves and orcs going to high school: How role-playing video games can improve academic performance through visual learning techniques

    Education for Information, Vol. 35, Núm. 3, pp. 305-318

2018

  1. Alumnado inmigrante en España tras la crisis económica: riesgos de exclusión y casos de éxito

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Análisis comparativo de la puesta en práctica de la metodología Flipped Classroom en los grados de ADE y Educación Infantil

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018

  3. Assessment of the recent postgraduates in cybersecurity on barriers and required skills for their early career

    Advances in Intelligent Systems and Computing

  4. Formación e inclusión: una tarea pendiente

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  5. La educación como temática en la revista cultural "Tierras de León" de la Diputación Provincial Leonesa (1961-2008)

    Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines educativos (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 453-464

  6. La formación en inclusión de maestros y futuros maestros: estudio comparativo

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 439

  7. La mejora de la inclusión en la Educación Superior: algunas tareas pendientes

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 442

2017

  1. El papel del prácticum en el desarrollo del conocimiento profesional docente. Análisis de un caso regional

    Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica (Institut de Ciències de l'Educació, ICE), pp. 129-139

  2. La inclusión en la universidad desde la percepción de los profesores: estudio preliminar

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  3. La mejora de la inclusión en la universidad: evaluación cualitativa de la percepción de profesores y alumnos universitarios

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades