Publications in collaboration with researchers from Universidad de Oviedo (23)

2022

  1. La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 351-360

2021

  1. ¿Qué es un modelo pedagógico? aclaración conceptual

    Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué (Universidad de León), pp. 12-24

2020

  1. Familias y Docentes: Garantes del Aprendizaje durante el Confinamiento

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 3, pp. 52

  2. Evaluación formativa y modelos pedagógicos: modelo de responsabilidad personal y social y de autoconstrucción de materiales

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 430, pp. 23-41

  3. Evaluación formativa y modelos pedagógicos: estilo actitudinal, aprendizaje cooperativo, modelo comprensivo y educación deportiva

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 428, pp. 47-66

2019

  1. Muévete conmigo, un proyecto de aprendizaje servicio en el contexto de la educación física, la actividad física y el deporte

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 4, pp. 181-196

  2. La secuenciación de la competencia lingüística en lengua extranjera

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 64, pp. 67-69

  3. Effects of a cooperative learning intervention program on cyberbullying in secondary education: A case study

    Qualitative Report, Vol. 24, Núm. 10, pp. 2426-2440

  4. Cooperative Learning and Students' Motivation, Social Interactions and Attitudes: Perspectives from Two Different Educational Stages

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 24

  5. Comparing effects of a TPSR training program on prospective physical education teachers’ social goals, discipline and autonomy strategies in Spain, Chile and Costa Rica

    Physical Education and Sport Pedagogy, Vol. 24, Núm. 3, pp. 220-232

2018

  1. Revisando los modelos pedagógicos en educación física: ideas clave para incorporarlos al aula

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 423, pp. 57-80

2017

  1. Relación entre el estilo actitudinal y la responsabilidad evaluativa del alumnado de Educación Física

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 12, Núm. 35, pp. 89-99

  2. Proyecto para una Educación Física de calidad en España: argumentación científica

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 417, pp. 83-99

  3. Posicionamiento del colectivo del área de educación física sobre las mejoras para una Educación Física de calidad en España

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 417, pp. 73-81

  4. Implantación de las competencias: percepciones de directivos y docentes de educación física

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 66, pp. 261-280

  5. Formative assessment, work regulation, organization, engagement, tracking and attendance in Spanish Universities

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 3, pp. 49-63

  6. Educación bilingüe, streaming y metas sociales en estudiantes de secundaria

    Revista de educación, Núm. 377, pp. 30-53

  7. Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 31, pp. 82-87

2016

  1. Entender y enseñar la educación física en la formación inicial del profesorado: estudio de caso en España y Costa Rica

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 22, Núm. 4, pp. 1049-1062

  2. Efectos del planteamiento docente en la enseñanza del fútbol sobre el clima de aula: Percepciones de alumnado y profesorado

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 16, Núm. 1, pp. 295-306