Publications (91) Publications de CAROLINA BLANCO FONTAO

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2025

  1. Analysis of the influence of ChatGPT on secondary education from the perspective of teachers

    JOTSE, Vol. 15, Núm. 2, pp. 302-321

  2. Análisis sobre el conocimiento e implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el profesorado de Educación Secundaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 100, pp. 75-87

  3. Ciencia vs Opinión 2. Competencia por las tierras de cultivo y los alimentos entre el ganado y el hombre

    Freficale, Vol. 33, pp. 27-33

  4. Competencia por las tierras de cultivo y los alimentos entre el ganado y el hombre

    Frisona española, Año 45, Núm. 268, pp. 98-102

  5. Empleo de urea en el cebo de corderos

    Tierras. Ovino, Núm. 48, pp. 40-45

  6. Presencia de concepciones alternativas en cine y videojuegos como punto de partida para aprendizaje significativo

    Conference Proceedings EDUNOVATIC 2024

  7. Presencia de concepciones alternativas en cine y videojuegos como punto de partida para aprendizaje significativo

    Edunovatic 2024: Conference proceedings

  8. Validación de un instrumento versátil para valorar los niveles de alfabetización científica

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025.

2024

  1. Cartografía de controversias: herramienta para fomentar la contextualización de la ciencia en profesores de secundaria

    Innovación docente en la Universidad de León (Servicio de Publicaciones), pp. 285-292

  2. ChatGPT’s Role in the Education System: Insights from the Future Secondary Teachers

    International Journal of Information and Education Technology, Vol. 14, Núm. 8, pp. 1035-1043

  3. Eficacia del aprendizaje servicio en maestros en formación para el desarrollo de su futuro desempeño docente

    Revista de investigación en educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 212-223

  4. Formación del profesorado de ciencias mediante la elaboración e implementación de un proyecto de aprendizaje-servicio

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  5. Formación inicial de los maestros de Educación Primaria de Castilla y León: ODS y nutrición

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 951-966

  6. Hacia los 7 Reinos: actualizando el conocimiento científico en las aulas

    Innovación docente en la Universidad de León (Servicio de Publicaciones), pp. 365-372

  7. Inclusión curricular de proyectos de Aprendizaje-Servicio para la transformación de la enseñanza de las ciencias en Educación Secundaria

    I JORNADAS INTERNACIONALES DEL MÁSTER DE PROFESORADO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

  8. Initial Training of Primary Education Teachers in Nutrition: Review of Contents of Spanish University Curricula Based on ESD

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 22

  9. Metacognitive analysis of the practicum subject of the Master's in Secondary Teaching through a reflexive portfolio

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 11

  10. Percepción de la adquisición de competencias docentes a través de debates pautados sobre controversias socio-científicas en profesorado de Secundaria en formación

    Innovación educativa y transformación social: propuestas para los actuales desafíos

  11. Presence of alternative conceptions in film and video games as a starting point for meaningful learning

    9TH VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, INNOVATION AND ICT, EDUNOVATIC 2024

  12. Situaciones de Aprendizaje definidas en la LOMLOE: elaboración de un instrumento universal para su evaluación

    Conocimiento compartido y educación (Dykinson), pp. 472-481