2024

1. La formación de profesionales de la educación y las diversidades sexo-genéricas: percepciones y pràcticas educativas hacia la inclusión del alumnado LGBTIQ+

   XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: livro de Resumos

2. Las prácticas curriculares en la adquisición de competencias relacionadas con la atención a la diversidad sexo-genérica: un estudio comparado de las Guías docentes

   Prácticum y prácticas externas al encuentro de los objetivos de desarrollo sostenible (Narcea), pp. 137-151