18 financiaciones - 662.526€

datos disponibles desde el año 2002

2022

  1. El entorno alfabetizador del hogar en la adquisición de la competencia escrita del alumnado de Educación Primaria con y sin dificultades de aprendizaje

    euro 33.966,00

  2. Technological and Preventive Approach on Learning Disabilities in Writing: Progress Monitoring and Evidence-Based Practices

    TECPRE_DAE euro 120.000,00

  3. 4ª Edición Expociencia Unileón

    euro 35.000,00

2021

  1. 3ª Edición Expociencia Unileón

    euro 35.000,00

2016

  1. Análisis componencial de la instrucción estratégica y autorregulada en escritura: Instrucción y evaluación on-line.

    euro 39.200,00

  2. Aplicación del modelo de respuesta a la intervención a las dificultades de aprendizaje de la escritura: evaluación on-line y Niveles de intervención 1-2.

    euro 13.079,41

2012

  1. Análisis transaccional entre las habilidades de composición escrita y compresión lectora: Estudio instruccional.

    euro 3.500,00

2011

  1. Estudio de los procesos de comprensión lectora en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje: Evaluación e intervención.

    TRIPLETASKCOM euro 50.000,00

2009

  1. Desarrollo e instrucción de la composición escrita en niños de 8 a 16 años con y sin dificultades de aprendizaje: creación de corpus escrito y herramienta informática, y estudios de desarrollo y comparativos. - Gastos de actividad investigadora.

    euro 114.709,93

  2. Desarrollo e instrucción de la composición escrita en niños de 8 a 16 años con y sin dificultades de aprendizaje: creación de corpus escrito y herramienta informática, y estudios de desarrollo y comparativos. - Gastos de equipamiento científico-tecnológico.

    euro 33.150,00

2008

  1. Armonización y convergencia de la enseñanza universitaria en el EEES centrada en el desarrollo de competencias mediante la introducción de metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y el estudio de caso.

    euro 8.235,00

2007

  1. Perspectiva instruccional y del desarrollo (diseños de edad y nivel y estudio educativo y del desarrollo) de la composición escrita en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje (DA).

    piddeneed euro 65.500,00

2006

  1. Factores psicológicos de la familia que influyen en el desarrollo y adaptación de los alumnos con problemas de aprendizaje en la provincia de León.

    euro 22.000,00

  2. Solapamiento y diferenciación de los problemas atencionales y de hiperactividad e impulsividad en base a la composición escrita (procesos y psicológicos), en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje.

    euro 14.400,00

2004

  1. DETECCIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE LOS COMPONENTES PSICOLÓGICOS IMPLICADOS EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICO Y DE INTERVENCIÓN.

    DOCPICEADA:EEI euro 72.200,00

2002

  1. REALIZACIÓN DE UN ANÁLISIS DE CONTENIDOS SOBRE EL FONDO COMPLETO DE LOS 25 AÑOS DE LOS TEMAS DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO DE UNA SELECCIÓN DE REVISTAS DE MAYOR IMPACTO ESPAÑOLAS.

    euro 517,24

  2. REALIZACIÓN DE UN FONDO DOCUMENTAL INFORMATIVO (INFAP) PARA LAS REVISTAS "INFANCIA Y APRENDIZAJE" Y "CULTURA Y EDUCACIÓN".

    euro 1.551,72

  3. REALIZACIÓN DE UN ANÁLISIS DE CONTENIDOS SOBRE EL FONDO COMPLETO DE LA REVISTA C&E (CULTURA Y EDUCACIÓN).

    euro 517,24