Aula invertida, ¿qué recursos educativos digitales mejoran el desempeño de los estudiantes? Una aproximación fsQCA

  1. Cristina Mendaña Cuervo 1
  2. Nieves Remo-Díez 1
  3. Enrique López-González 1
  1. 1 Departamento de Dirección y Economía de la Empresa, Universidad de León
Journal:
South Florida Journal of Development

ISSN: 2675-5459

Year of publication: 2023

Volume: 4

Issue: 6

Pages: 2565-2579

Type: Article

DOI: 10.46932/SFJDV4N6-028 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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